Las tareas como lugar de encuentro

tareaspor magdalena

Mi hija acaba de entrar a primero básico y la verdad es que ha sido un cambio radical comparado con lo que fue el preescolar. Aunque durante prekinder y kinder tuvo que hacer algunas presentaciones y ocasionalmente tenía tareas, ahora lleva trabajo para la casa todos los días, tiene pruebas con notas, y por el hecho de estar aprendiendo a leer el reforzamiento en este ámbito ha sido bien fuerte.

Y aunque en cierto sentido tanta carga de trabajo me ha angustiado un poco – especialmente cuando no puedo llegar temprano a la casa – he descubierto que es un punto de encuentro muy bonito entre mi hija y yo y lo he tomado como un desafío personal para entusiasmarla con el estudio y el conocimiento, y a la vez medirme en lo que a exigencia se refiere para no angustiarla.

Hasta el momento vamos bien. A veces su ánimo decae cuando algo le cuesta mucho, pero en general es algo que disfruta y que ha tenido sus primeros resultados positivos con buenas notas, lo que ha sido un muy buen estímulo para ella. Lo genial es que a veces yo he sentido que ya está bien preparada para una prueba y no es necesario seguir repasando, pero ella me pide estudiar más porque al parecer lo pasa bien en ese proceso, y eso es una gran satisfacción para mí.

Espero que nuestra energía nos dure para todo el año y que primero básico sea una experiencia que forme hábitos de estudio para el futuro – algo que a mí claramente me faltó – y que logre permanecer en ella ese gusto por el aprendizaje y curiosidad frente al mundo.

4 COMMENTS

  1. Solo puedo decir que estoy completamente en contra de las tareas. Ya bastante rato pasan en el colegio como para ademas tener que llegar a la casa a hacer mas “trabajo”, prefiero disfrutar jugando unos minutos que ayuda mucho mas a su desarrollo.

    • De acuerdo, yo intento no mandarles tareas a mis estudiantes, pero muchas veces deben terminar lo que no hicieron en clases, porque sacan la vuelta, e igual hay reclamos de las casas.
      Me parece un gran hábito el que l@s niñ@s puedan estudiar y realizar tareas o trabajos con sus padres, así conocen mejor los gustos y problemas que se puedan presentar y pueden ayudar a que el proceso sea más entretenido y enriquecedor para tod@s.

  2. Me identifica mucho tu post! Mi hijo acaba de pasar a primero básico y contrario a lo que planteas, yo me he sentido sumamente agobiada, básicamente porque llego a casa a las 19 hrs. aprox. y ya a las 20:30 hrs. empieza el proceso de acostado (baño, pijama, etc.), para acostarlo como máximo a las 21 hrs. En resumen, tengo solo una hora y media efectiva con mi hijo y la tengo que dedicar a hacer tareas o estudiar para algún control, proceso que muchas veces termina en discusión (porque está cansado, porque le cuesta alguna material y se frustra, etc.).
    No estoy completamente en contra de las tareas, pero el ritmo que me ha tocado hasta el momento me parece muy duro: controles y tareas no menos de 3 ó 4 por semana.
    Bueno, ánimo!!!

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